一.數字型恒壓過濾常數測定實驗裝置裝置功能

1.了解板框壓濾機的構造、過濾工藝流程和操作方法，掌握過濾的基本原理及方法。

2.測定過濾常數K、qe、τe及壓縮性指數s，通過壓力改變，體現操作壓力對過濾速率的影響。

3.學會濾餅的壓縮性指數s和物料常數的測定方法。

4.觀察過濾終了速率與洗滌速率的關系。

5.可進行洗滌工藝流程實驗。

6.學習用正交試驗法來安排實驗，達到最大限度地減小實驗工作量的目的。

7.學習對正交試驗法的實驗結果進行科學的分析，分析出每個因素重要性的大小，指出試驗指標隨各因素變化的趨勢，了解適宜操作條件的確定方法。

8.熟悉壓力傳感器、變送器及其工作原理，實驗數據的自動采集。

二.數字型恒壓過濾常數測定實驗裝置技術參數

1.板框：材質304不銹鋼、3板2框（過濾板2塊、洗滌板1塊）、框厚度25mm，過濾面積 0.0286m2。

2.過濾壓力：0～0.3MPa，過濾常數 K: 1.0×10-4—5.0×10-4m3/m2，qe：0.1—0.5，θe：100-400，壓縮性指數 s ：0.1-0.3，物性常數 k：1.0×10-9--3.5×10-9。

3.溫度：0~50℃。

4.裝置外形尺寸：1670×660×1695mm。

5.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯(lián)網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數中的每個功能內容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數演示，如出現虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。