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簡要描述:對(duì)流-彌散實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/br>對(duì)流(Advection)主要是溶解在水中的物質(zhì)隨水流一起運(yùn)移的過程,其運(yùn)移量和運(yùn)移方向與地下水一致.對(duì)流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識(shí)來理解。彌散(Dispersion)是指在多孔介質(zhì)液體流動(dòng)中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評(píng)價(jià)各種易混液體在多孔介質(zhì)中相互替代的習(xí)性的理論。本裝置能模擬污染物運(yùn)移過程中的變
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詳細(xì)介紹
品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
一.對(duì)流-彌散實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
對(duì)流(Advection)主要是溶解在水中的物質(zhì)隨水流一起運(yùn)移的過程,其運(yùn)移量和運(yùn)移方向與地下水一致.對(duì)流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識(shí)來理解。彌散(Dispersion)是指在多孔介質(zhì)液體流動(dòng)中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評(píng)價(jià)各種易混液體在多孔介質(zhì)中相互替代的習(xí)性的理論。本裝置能模擬污染物運(yùn)移過程中的變化規(guī)律。
二.對(duì)流-彌散實(shí)驗(yàn)裝置技術(shù)指標(biāo)
1.裝置工作環(huán)境:常溫、常壓下運(yùn)行。
2.泵將水抽入進(jìn)水箱的左側(cè),水位高過隔水板進(jìn)入右側(cè),進(jìn)水箱可調(diào)節(jié)高低。進(jìn)水箱右側(cè)和原水箱連通,原水箱中間有帶孔的隔板,保證水流速均勻,然后水進(jìn)入有機(jī)玻璃裂隙中,有機(jī)玻璃的上板分布測(cè)孔。
3.工作電源:電壓AC220V±10%、50Hz,單相三線制,功率≤75w。
4.不銹鋼框架實(shí)驗(yàn)臺(tái)(38*38mm不銹鋼方管、配可調(diào)節(jié)水平2.5寸重型帶支撐腳杯聚氨酯腳輪)。
5.裝置外形尺寸:2360*700*1100mm。
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)備的操作;④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,有場(chǎng)景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途;⑧按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟模擬實(shí)驗(yàn)功能;⑨▲軟件平臺(tái)可實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況;⑩▲學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行考試,系統(tǒng)能當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺(tái):登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯(cuò)題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個(gè)功能菜單,包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加,▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),實(shí)時(shí)上傳到教師端。
▲(2)投標(biāo)文件中提供以上軟件每項(xiàng)功能的高清截圖,以及二維碼形式的▲軟件錄頻,使評(píng)委能清晰看到以上參數(shù)中的每個(gè)功能內(nèi)容(靜態(tài)圖片視為無效提供),驗(yàn)證仿真平臺(tái)功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真功能,中標(biāo)后采購人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示,如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo)、拒絕演示等,采購人有權(quán)終止合同,并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果。
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