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當(dāng)前位置:首頁(yè)  >  產(chǎn)品中心  >    >  流體力學(xué)與水力學(xué)實(shí)驗(yàn)系列  >  DYT016Ⅲ自循環(huán)雷諾實(shí)驗(yàn)儀

自循環(huán)雷諾實(shí)驗(yàn)儀

簡(jiǎn)要描述:自循環(huán)雷諾實(shí)驗(yàn)儀
1.用于測(cè)定臨界雷諾數(shù),可做定性分析實(shí)驗(yàn)——觀測(cè)層流與紊流的流態(tài)變化過程,再現(xiàn)雷諾數(shù)實(shí)驗(yàn)的全過程;
2.圓管層流和紊流的沿程損失與流量之間的定量關(guān)系;
3.可做定量分析實(shí)驗(yàn)——測(cè)定上臨界與下臨界雷諾數(shù),結(jié)果符合:Re下臨界=2000-2300;
4.可做設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)——結(jié)合量綱分析法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,用管道實(shí)驗(yàn)測(cè)定明渠下臨界廣義雷諾數(shù)。

  • 產(chǎn)品型號(hào):DYT016Ⅲ
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 更新時(shí)間:2024-11-06
  • 訪  問  量:1446

詳細(xì)介紹

品牌其他品牌產(chǎn)地類別國(guó)產(chǎn)
應(yīng)用領(lǐng)域環(huán)保,農(nóng)業(yè),石油,建材,綜合

自循環(huán)雷諾實(shí)驗(yàn)儀

自循環(huán)雷諾實(shí)驗(yàn)儀

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1.用于測(cè)定臨界雷諾數(shù),可做定性分析實(shí)驗(yàn)——觀測(cè)層流與紊流的流態(tài)變化過程,再現(xiàn)雷諾數(shù)實(shí)驗(yàn)的全過程。

2.圓管層流和紊流的沿程損失與流量之間的定量關(guān)系。

3.可做定量分析實(shí)驗(yàn)——測(cè)定上臨界與下臨界雷諾數(shù),結(jié)果符合:Re下臨界=2000-2300。

4.可做設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)——結(jié)合量綱分析法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,用管道實(shí)驗(yàn)測(cè)定明渠下臨界廣義雷諾數(shù)。

二.技術(shù)指標(biāo)

1.工作環(huán)境:常溫、常壓,相對(duì)濕度:≤90%RH。

2.工作電源:220V,50HZ。

3.裝置外形尺寸:1500×450×1530mm。

4.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,有場(chǎng)景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試,系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。

 ▲(1)3D虛擬仿真平臺(tái):★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績(jī)、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績(jī)查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單。▲包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?!锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績(jī),使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),實(shí)時(shí)上傳到教師端。

 ▲(2)投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖,投標(biāo)人需現(xiàn)場(chǎng)演示以上帶“★"的內(nèi)容。

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