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制冷壓縮機性能實驗裝置

簡要描述:制冷壓縮機性能實驗裝置
1.了解制冷循環(huán)系統(tǒng)的組成,第二制冷劑量熱器測量壓縮機制冷量的方法和調(diào)節(jié)方法。
2.了解改變壓縮機工作狀況的方法,以及通過觀察量熱器溫度及壓力來判斷量熱器是否達到平衡狀態(tài)。
3.記錄實驗數(shù)據(jù),測定壓縮機制冷量,壓縮機功率。

  • 產(chǎn)品型號:DYZ008A
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 更新時間:2024-11-06
  • 訪  問  量:1025

詳細介紹

品牌其他品牌產(chǎn)地類別國產(chǎn)
應(yīng)用領(lǐng)域環(huán)保,化工,生物產(chǎn)業(yè),石油,建材

制冷壓縮機性能實驗裝置

制冷壓縮機性能實驗裝置

一.工作條件

工作電壓AC380V,總功率5KW。

二.實驗?zāi)康?/p>

1.了解制冷循環(huán)系統(tǒng)的組成,第二制冷劑量熱器測量壓縮機制冷量的方法和調(diào)節(jié)方法。

2.了解改變壓縮機工作狀況的方法,以及通過觀察量熱器溫度及壓力來判斷量熱器是否達到平衡狀態(tài)。

3.記錄實驗數(shù)據(jù),測定壓縮機制冷量,壓縮機功率。

二.技術(shù)指標

1.第二制冷劑(R11)。

2.制冷壓力表:測量壓縮機吸(R22制冷劑),排氣(R22制冷劑)壓力和量熱器(R11制冷劑)壓力,共3塊壓力表。

3.量熱器:觀察孔外直徑12mm,2000W電加熱器。

5.R11壓力測量:毛細管、銅管、壓力表、壓力保護器。

6.壓縮機吸排氣壓力測量:采用外直徑4.3mm銅管高低壓力保護器。

7.制冷系統(tǒng)銅管尺寸:外直徑9.5mm,熱力膨脹閥。

8.RF型熱力膨脹閥: -40℃~+10℃。最大試驗壓力3.0MPa,感溫包連接銅管:2.3mm。

10.壓力保護器: -0.5~6/8~30BAR。

11.壓縮機: 50HZ,AC220~240V,R22,上海日立1HP。儲液罐(適用R12/R22/R134a/R404a/R410/R502/R507):2L。罐式換熱器,干燥過濾器。

12.不銹鋼水箱,配置液位計,尺寸400×400×400mm。LZB玻璃轉(zhuǎn)子流量計,40~400L/h,1支,流量計支架。

14.冷熱水型增壓泵1臺,φ20編制軟管一批,銅材質(zhì)外絲/內(nèi)絲一批,銅質(zhì)閘閥,銅質(zhì)截止閥,不銹鋼手動閥門,彎頭,德力西按鈕開關(guān),漏電保護器,數(shù)顯電流表,數(shù)顯電壓表,溫控表,十六路巡檢儀。

15.實驗臺外形尺寸:1150×800×1400mm。

16.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能;⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機端和電腦端考試,系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。

    ▲(1)3D虛擬仿真平臺:★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?!砑硬块T名稱、負責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?!锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),實時上傳到教師端。

    ▲(2)投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖,投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。

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